Παιχνίδι Νόμου Νο 1

Υλικά

• 10 μεγάλα χαρτόνια αριθμημένα
• Χαρτιά Α4

Έχει την μορφή μεγάλου παιχνιδιού, είναι ζωηρό και μπορεί να παιχτεί σε μια πλατεία της γειτονιάς μας ή σε μια εκδρομή. Χρειάζεται προετοιμασία και φυσικά να ενταχθεί στο μύθο του μηνιαίου θέματος. Για να διευκολυνθούμε υποθέτουμε ότι ο μύθος που παίζουμε είναι «Ντόναλντ Ντακ – Ο ήρωας της Λιμνούπολης»
Έχουμε τοποθετήσει 10 μεγάλα χαρτόνια στους γύρω χώρους της πλατείας. Τα έχουμε στηρίξει σε εμφανή σημεία έτσι ώστε όταν φτάνει μια εξάδα να μπορούν όλα τα παιδιά να τα διαβάζουν εύκολα (όχι κάτω με μια πέτρα από πάνω). Τα χαρτόνια τα έχουμε αριθμήσει από το 1 έως το 10. Δεν πρέπει να τα τοποθετήσουμε σε κυκλική σειρά αλλά ανακατεμένα.
Σε κάθε Εξάδα έχουμε δώσει ένα χαρτί Α4 ή μεγαλύτερο που αναφέρει τα νούμερα από το 1 έως το 10, το ένα κάτω από το άλλο και δίπλα σε κάθε νούμερο έχουμε ένα κουτάκι που μέσα ο Πρώτος της Εξάδας θα γράφει ένα διψήφιο νούμερο. Επίσης το νούμερα από το 1 έως το 10 δεν είναι με την σειρά, αλλά ανακατεμένα έτσι ώστε καμία εξάδα να μην έχει την ίδια σειρά με μια άλλη. Δηλαδή το ένα χαρτί έχει την σειρά στα νούμερα 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 το άλλο 3,4,5,6,7,8,9,10,1,2 το τρίτο 5,6,7,8,9,10,1,2,3,4 κ.ο.κ.
Κάθε Εξάδα κινείται μόνη της και όλη, συνοδευόμενη από έναν Γερόλυκο.
Κάθε μεγάλο χαρτόνι πάνω δεξιά έχει γραμμένο τον αριθμό του. Μετά ακολουθεί ένα μικρό κείμενο, μια μικρή ιστορία που είναι αφιερωμένη σε κάποια από τις αρχές μας και στο τέλος τα παιδιά πρέπει να απαντήσουν σε μια ερώτηση με Ναι ή Όχι.

Πρώτο Παράδειγμα:
Θέλουμε να μιλήσουμε για την οικονομία.
Κείμενο
«Ο Σκρουτζ Μακ Ντακ έδωσε στο Ντόναλντ χρήματα για να αγοράσει ένα καινούργιο αμάξι γιατί το δικό του χάλασε στο ταξίδι που έκαναν στην έρημο ψάχνοντας τον χαμένο θησαυρό. Όταν αγόρασε ο Ντόναλντ το καινούργιο αμάξι του περίσσεψαν 10.000 δρχ. Τότε αποφάσισε να τις βάλει στον κουμπαρά του για να τις χρησιμοποιήσει κάποια άλλη στιγμή που θα τις είχε ανάγκη…»
Ερώτηση
«Πιστεύετε ότι καλά έκανε ο Ντόναλντ και έβαλε τα λεφτά που περίσσεψαν στο κουμπαρά του, για μια δύσκολη στιγμή ή έπρεπε να αγοράσει παγωτά για τα ανιψάκια του;
Απάντηση
Ναι καλά έκανε 30 βαθμοί
Όχι δεν έκανε καλά 50 βαθμοί.»

Δεύτερο Παράδειγμα:
Θέλουμε να μιλήσουμε για την συνεργασία.
Κείμενο
«Ο Ντόναλντ ψάχνοντας μέσα στην έρημο για τον θησαυρό είχε πάρει μαζί του και τον ξάδελφο του τον Φρέντι. Έπρεπε να σκάψουν στο σημείο που έλεγε ο χάρτης για να βρουν τον θησαυρό. Ξεκίνησαν να σκάβουν αλλά ο Ντόναλντ σιγά-σιγά έφυγε και πήγε μέσα στην σκηνή για να κάτσει να φάει, να πιει και να ξεκουραστεί. Τι άλλο μπορούσε να έκανε αφού ήταν πολύ κουρασμένος. Ο Φρέντι συνέχισε να σκάβει μέσα στην ζεστή έρημο…»
Ερώτηση
«Πιστεύετε ότι καλά έκανε ο Ντόναλντ και πήγε να ξεκουραστεί ή έπρεπε να κάτσει μαζί με τον Φρέντι να τον βοηθήσει;
Απάντηση
Ναι καλά έκανε 80 βαθμοί
Όχι δεν έκανε καλά 100 βαθμοί.»

Αφού έχουμε ετοιμάσει όλα τα παραπάνω με το σύνθημα οι Εξάδες αρχίζουν να τρέχουν προς τα μεγάλα χαρτόνια με την σειρά που λένε τα χαρτιά που έχουν στα χέρια τους.
Η Εξάδα διαβάζει δυνατά το κείμενο και μετά πρέπει να απαντήσουν στην ερώτηση ψηφίζοντας. Κάθε φορά που απαντάνε σε Ναι ή Όχι γράφουν στο Α4 χαρτί που τους έχουμε δώσει τους βαθμούς που δίνει η ανάλογη απάντηση.
Μόλις διαβάσουν όλα τα κείμενα και τα απαντήσουν επιστρέφουν πίσω στον αρχηγό όπου του δίνουν το χαρτί τους. Προσθέτουμε τους βαθμούς και από το σύνολό ξέρουμε εάν απάντησαν σωστά σε όλες τις ερωτήσεις ή κάποια ερώτηση την απάντησαν λάθος (δεν γνώριζαν την αρχή που αναπτύξαμε ή δεν την έχουν εμπεδώσει).
Αν δώσουμε σε κάθε Λυκόπουλο ένα χαρτί Α4 τότε γνωρίζουμε για κάθε Λυκόπουλο το βαθμό στον οποίο έχει εμπεδώσει τις αρχές μας. Ανάλογα με το χρόνο που έχουμε στην διάθεσή μας μπορούμε να έχουμε λιγότερα ή περισσότερα μεγάλα χαρτόνια με ερωτήσεις.